小学生写人作文评语
[小学生写人作文评语]小学生写人作文评语 作文评语 1．你很善于观察生活,能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生,小学生写人作文评语. 2．文章的语言很流畅,也写出了老师的感受.你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的一束. 3,结尾含蓄,点明主题. 结束得有点突然,夸张了. 结尾简炼,感人. 结尾同样有趣. 结尾呼应应开头,结构完整. 由景生情,结尾自然. 比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔. 结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动. 结尾呼应文题,点明中心.你的作文总体写的还不错 ,但是字体要写好来 ,还有好多错字 ,以后要看字典了 ,小学生作文《小学生写人作文评语》.你写的作文很生动 ,我很喜欢 ,你的标点也点的很准确 ,字也很整齐 ,作文也很流畅 ,几乎没有错别字 .你是一个全面发展的好学生 .你文静温和 ,大家都愿意和你一起玩 .上课时你能积极思考老师提出的问题 .每次作业也完成得很好 ,令老师感到非常满意 .每次的值日工作你都能出色地完成 .如果你能一如既往的走下去 ,将会是老师 、家人 、同学的骄傲 !题目很不错 ,文章语句 、构篇很好 .词句悠美婉转 ,流利 ,不足的就是头绪太乱 .段落清晰 ,条理分明 ,文笔优美 .整体的结构 ,描写都还不错 .这篇文章总体来说写的还可以 ,语句通顺 ,用词恰当 ,字体工整 ,写出了自己的感受 ,望以后继续努力 . 〔小学生写人作文评语〕随文赠言：【失败是什么?没有什么,只是更走近成功一步；成功是什么?就是走过了所有通向失败的路,只剩下一条路,那就是成功的路.】
优秀小学生作文评语
[优秀小学生作文评语]题目是文章的眼睛,写作前,也应该花些功夫,优秀小学生作文评语.文中的人物语言真实,尤其是妈妈的一段话,原汁原味儿. 本文写了一件很普通的让座的事,虽然选材有点落俗套,但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁、形象.对中年妇女肖像的描写,只有十几个字,却抓住了特点.对胖先生的两处描写也很成功,充分地表现了作者对其厌恶、鄙夷的感情.以设问结尾,给读者留下了思考的余地.结尾紧扣文题,抒发了作者复杂感情.真实.以写哭开篇,以写笑结尾,首尾圆合,且有力地表达了主题.小姑娘,别忘了学海无涯乐作舟,书山有路趣为径!人生的路还长着呢?如果未达目的就已疲惫不堪,那北大、清华的门开着,少了一个你,多遗憾呀!前程远大未可限量,十二岁小儿可嘉可贺,又一篇佳作问世了!能作此语,莫谓祖国无人也.细致的内心活动描写,巧妙的前后照应,证明你已经掌握了一定的写作技巧.从你的这篇文章,我仿佛看到了21世纪的巴金!你感情上的痛苦我很理解,值得欣慰的是,你是一个坚强的孩子,是个懂事的孩子,因为你写出了这样一篇令人感动的佳作.我为有你这样的学生而高兴,只要把握住今天,你的未来一定会是美好而幸福的.一只不起眼的丑小鸭,飞进了我的丛林,我怜爱她的自卑和娇弱,我欣赏她的诚实和坦率,我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼.你信吗?这样一只丑小鸭,真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅.这篇写人的记叙文,只写了一件事,但读了并不觉得内容单薄,因为这件事十分典型,能够充分表现文章的主题.可见,小作者会选材.作者主要通过设置悬念和侧面描写,较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象.这种写法值得借鉴.结构严谨.于朴实中见真情,这是本文语言的显着特色.标题好.空盒子给人一种神秘感,具有很强的悬念效果.同时,从题目即可看出,此文取材也很新颖.构思也巧.运用倒叙手法,由眼前的盒子引出对往事的回忆,字里行间流露着懊悔之意,同时也体现了妈妈在教育我的问题上用心良苦.详略得当.本文开头直接入题；中间部分抓住了鸭梨的特点,对它的花和果分别进行描述,并略写花,详写果；结尾简洁,紧扣文题.语言生动,描写细腻.作者对鸭梨的形状、颜色、味道进行了具体描写,其中矮墩墩、黄澄澄、甜丝丝等词语用得恰当.自然界有许多小精灵,只要你仔细观察它,它就会给你丰富的联想和有益的启迪.有人观察蜜蜂,赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁,佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹,喜欢它的倔强.看,这些小精灵可真给了我们不少启迪,真像你说的一样,螃蟹横走可爱,人要横走就烦人了.这是你发现的道理,大人也得佩服.字是人的脸,这次作文书写有明显进步,你的脸上也光彩多了.不过,你一向讨厌的错别字老跟着你,给你的作文蒙上了一层阴影.我为你开一剂良方：不会写的字问字典,写完作文后,请教老师或同学,你愿意试一试吗?张明曾经和你处在同一起跑线上,可现在,人家连续三次作文得优,而你12个错别字,15个病句,够悲惨了!你呀,你呀!不是没本事,而是没志气!我替那些大人对你说声对不起.不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵.我能想象你在等车时的焦急；被车撇下时的痛苦；挤在车内的窘迫.我也能理解你由此产生的怨恨.但我也要坦率地告诉你,老师也是这样挤大的,老师还要告诉你,正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样,我们这个社会一定会美好起来的,因为太阳下有阴影,但是更多的是阳光.家本应该是温馨的、欢乐的,然而你现在的处境有些‘恶劣’.对此老师很同情,但你要正视现实：一方面,恶劣的环境能磨练自己的意志,相信你会成功的；另一方面,我们要想办法改变一下环境,可以大胆地去做姨夫的思想工作,劝他们少玩或不玩,这虽然有些不太好,但‘凡事在于一试’,让我们一起努力吧!李健同学,你敢于在作文中坦露自己真实的思想,对此,老师很是敬佩,但作文中的观点是错误的、片面的.尽管××同学有着这样那样的缺点,但这绝不是他的全部.我们要学会全面地、正确地认识周围事物（包括人）.其实××同学也有不少闪光点,比如他跑步很快,劳动很卖力等等.我们应该看到这些,并且尽自己的全力帮助他,作文指导《优秀小学生作文评语》.‘人之初,性本善’,只要我们真诚帮助他,他定会转变,成为一名好学生的,你说是吗?××同学,你知道吗?老师为你的进步感到好高兴啊!希望你再接再厉,并把着名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你,‘人应该支配习惯,而决不能让习惯支配人,一个人要不能去掉他的坏习惯,那简直一文不值’.明白晓畅,文采飞扬,这种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背的,如果没有异想天开,童年也就不会色彩斑斓了.换一个角度体会一下指挥别人的威风,换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味,不仅是一种乐事,还是一件好事.文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的,又是‘孩子气’的,两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿,令人忍俊不禁,由不得赞叹作者描写的活泼.第一次独自做饭,免不了要手忙脚乱.按照做饭的先后顺序,作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程.因为经验不足,就要格外细心；越细心,就越慌神儿.好在小作者挺机灵,关键时刻能急中生智,转危为安.作者抓住了‘第一次’做饭的特点,文字不多；却写得小有波澜.别看小作者做饭时手忙脚乱,文章可写得步骤清楚.你秋游时观察得真仔细!你眼中的景美像一幅画!如果把你当时的愉快心情写上,那该多好!你给爸妈炒的菜真好,有机会让老师一饱口福吗?你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地,为新的一天增添新绿……老师曾经对你说过,只要你用心去做一件事,你一定成功.不是吗?现在你已经能写出一手好字,原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言,为你的进步老师感到高兴.今后,发扬讲礼貌、爱劳动的优点,学习上,继续努力,认真书写,那么你会取得更好的成绩的,相信你会做到的!当你把自己的杰作——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候,老师真为你感到骄傲,你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的,对吗?告诉你,学习就像画画一样,只要我们肯下功夫,收获会更大.你把拔河比赛中的长绳比作拿不定主意的孩子,太贴切了!比赛虽然失败了,但你的作文却写得非常成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示,就更好了!你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情,尽管你对作文有些胆怯,但你却把握了作文的真谛——我笔写我情.只要写出自己的真情,老师一定非常喜欢你的.你是一个聪慧敏感的孩子,你也曾有一个快乐的家庭,你也爱你的家,可是当你的家庭出现不愉快的事后,你就不爱它了吗?用你的聪慧,用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!在你的笔下,秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空,看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶,这一切,无不让我感受到秋天的美丽与神奇.我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天,你使学生的作文多么优美啊!当老师打开你的作文本时,总能听到一阵哭泣,原来是标点符号,因为你太不重视他们了.你想想,当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时,你不是也会哭吗?你的作文能对秋天的田野进行细致的描写,说明你是一个善于观察的孩子.可是秋天是多么美的季节啊,秋天是收获的季节,秋天是多彩的季节,老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!作者运用心理描写和动作描写手法,把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来.剪裁得体.笔墨集中,详略有致.语言简洁,概括性强.主题积极、开头简洁、结尾有力之外,善用悬念,使情节曲折引人.材料典型.我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：各人有各人之情景,就本人身上,挥发出来,悲欢有主,啼哭有根,张三之冠,李四万万戴不上去.所以我们在写作文的时候,一定要注意写什么人物,就要把自己变成什么人物,从那个人物的身份、性别、年龄、性格等去体味、去揣摩、去进入角色,切不可用自己的学生腔去套别人.古罗马诗人贺拉斯说过：你自己先要笑,才能引起别人脸上的笑容.同样,你自己得哭,才能在别人脸上引起哭的反应.请同学们在写作文时细心琢磨、推敲,让人物进入角色.这篇作文的题目立得好,内容也真实、具体,尤其是对人物的描写成功.无论是感觉描写,心理描写,还是动作描写,都符合人物的年龄特点和当时的特定情境.另外,开头的几句环境描写并非闲笔,而是为情节发展做铺垫.结尾点出主题,对小读者有警示作用.本文写出了真情实感.很充分、很具体,另外,采用边叙述边抒情的写法,很能引起读者的感情共鸣,有催人泪下的效果.细节抓得好.选取生活中的一个片段.语言口语化,在平直、朴实的叙述中饱含着对母亲的深情,读来令人感动.本文选材真实、典型,有代表性.几个摹拟声音的词语用得十分准确.活泼,外向是你的优点.老师们喜欢你,相信你在家也是受父母宠爱的孩子.但或许是对自己的这一特点不加掩饰,行为上也欠节制而时常会有令人不满的表现.希望你能在不断成长的过程中扬长避短,让学习成绩的不断进步成为你的又一长处. 身为班级劳动委员的你,对待工作认真负责,任劳任怨每次大扫除都看见你忙碌的身影,卫生评比每粒小红方块,都凝聚着你的辛劳和汗水,工作上老师和同学们都给了你充分的肯定,校优秀学生干部称号是对你工作的奖励,但学习上你步子迈得太小,这学年即将过去了,但你仍然没发挥出自身的潜能,优秀成绩一次次与你擦肩而过,望今后你能精益求精,稳扎稳打,力争取得最佳成绩.×××同学： 良三年中学生活,转瞬即逝,在同学们与老师眼里,你是个有恒心,有毅力,有满腹壮志的好女孩.作为班长,你发挥自己较强的管理才能,出色完成老师布置的任务,同学们及老师都想对你说声谢谢.学习上你总是孜孜不倦,在知识的海洋中遨游,若你能在自信及勤奋中加些细心与开拓,那定能做个真正的NO.1祝成功!×××同学： 及格还记得吃得苦中苦,方为人上人这个句子吗?它是否还在你的笔盒里,每次和你促膝长谈时,你总是对我说你一定要好好读书,可没几天你又忘了,虽说江山易改,本性难移.但只是难不是不可我也相信你所取得的进步,与别人相比得付出双倍的汗水,但若你学习上有对电子游戏机那般的疾迷与刻苦,我相信不久的将来,我一定会看到一个出色的你,朋友,我期待着! 〔优秀小学生作文评语〕【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验.】
哪个作文网站既有作文又有评语?
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求点评年夜饭的英语作文一篇,字数120~200字左右. 水平不需太高,小学生作文.
Our family enjoyed a wonderful New Year"s evening family dinner because it is seldom to get so many relatives to get together. My uncle,aunt and cousin, my best friend, came and had dinner with us. It took almost whole afternoon to prepare the dishes. Of course, that is a chance to show my mom and my aunt"s cooking skill. We also try to do something to help them, but, what we got was "going to play". It is happy for me to hear that rather than "go to do your homework". The evening dinner is so good, everyone enjoyed and aet overload to their stomach. So wonderful dinner, so wonderful new year.
帮我评下面的作文吧.写一段评语,要夸奖的!
神秘的外星人：
\x05你们好吗?
\x05我是来自地球的小学生,我对你们的好奇心迫使我写下了这封信,希望你们可以通过翻译机看懂我的文字.
\x05茫茫宇宙中,地球是那颗璀璨的球体,花花绿绿.蓝色的部分是浩瀚无边的海洋,其余的就是我们人类生存的地方.
\x05你们在什么星球啊?长什么样啊?生活习惯是什么啊?名字奇怪吗?······我的问题太多了,说也要说个三天三夜.
\x05不要再麻烦人类去探索你们了,请你们来地球做客,享受豪华的待遇.我真是迫不及待想见到你们,真的忍耐不住了!
\x05地球上的许多奇怪的现象是你们创造的吗?好像最近在哪个沙漠出现了一个人类欣赏不了的用痕迹在沙子上画圆盘,是你们创造的吗?太神奇了,一夜之间做出那样奇怪壮观的图形,真是叹为观止!
\x05你们的交通工具是什么啊?UFO?那个被称为飞碟的东西?我没见过,但是我在书上、电视上见过报道,好像很神奇.UFO飞得很快吗?
\x05你们真的存在吗?像书中那样神奇吗?如果你们存在,那么我这篇文章你们就能看到,就能来地球做客；就能解开世界之谜了；就能证明其他星球也有生命存在了；就能在“2012”使世界末日有最佳解决方案了,就是说能移居别的星球了；就能······
\x05在图画中,我见过地球人对你们的遐想,千奇百怪,各种奇怪的造型都有,头大身小、眼大嘴小······你们到底是什么样子啊?好期待你们的到来.
\x05你们的科技是不是比我们先进得多?有着动画片里哆啦A梦的各种工具?那你们一定能拯救地球了,解决全球变暖,解决空气污染,解决一切的自然灾害.地球欢迎、期待你们的到来!
\x05你们一定会来,让我们大饱眼福的.你们会给我们预兆,我们一定会迎接你们的；你们会驾驶着UFO来到,让地球人体验一下高科技；你们会带来许多工具,解决地球一切危机······啊,你们快点来到吧,我想见你们,我的朋友也想见你们,地球需要你们!
此致
\x05敬礼【小学生作文评语大全】
说真的地球毁不毁灭关外星人毛事,他们又不是救世主,就算那孩子这么写也不回来的吧
当然以上只是吐槽,LZ请无视.
评语可以写,这篇文章表达了作者对挽救地球的美好幻想,其实,靠不靠实际的想象,还不如自己来实现这个愿望,保护环境,从我做起,人人有责.
高中优秀议论文＋点评
尽量多吧,如果有谁知道能在哪儿买到议论文大全（不是论据大全,是文章）更好.
如果能直接在这里贴文章也行.比如高考的满分议论文.
话题作文：唐诗曰一叶落而天下知秋宋诗说春色出墙来"一叶飘落而知秋 一叶勃发而见春"寻常事物往往是大千世界的缩影,无限往往收藏在有限中,请以一枝一叶一世界为话题作文?题材诗歌除外.
睹一蕊而晓春将至
察一叶可见春秋,观滴水可知沧海.
天涯一归鸿,让人顿觉天已转暖.瓶中水成冰,令人感叹天下之寒.大千世界,一花一草,就是有着这样奇妙的联系.一片看似平常的沼泽,也许正是江河的源头；一排细不可辨的蝇头小楷,也许写就的正是一部辉煌史书；一个看似微不足道的细节,可能正是牵一发动全身的关键.
老子曾说：“天下难事,必做于易；天下大事,必做于细.”小处不可随便,是因为谁也无法预知火箭发射失败是哪个小数点的错误；细节决定成败,是因为我们都知道蝴蝶振翅足以引起龙卷风暴.
一朵娇艳玫瑰花,可能只因为尖锐小刺误伤人手,就让一段爱情佳话烟消云散.
一个光洁似无瑕的鸡蛋,可能只因为一道小缝,就让污秽进入其中,臭不可闻.
一沙一世界,一树一菩提.这是一句舶来语,其实中国人有自己的语言：沧海一粟.内涵无限扩大,外延无限浓缩,其实有限和无限就没有什么不同.
一锤可定音,一针可见血.一个细节,可定格人生永恒.那一串丢失的项链,彻底改变了玛蒂尔德的命运,也让我们至今仍对她度过的是贪慕虚荣自食其果还是脱胎换骨自强自尊的一生争论不休.一个细节,可道尽人生沧桑.那一个滴着血的馒头,完全扼杀了无数人的良知,也让我们看到了鲁迅笔下那铁屋子里先醒者的无尽悲凉.
历史已经证明,宋太祖的那一杯薄酒,在解除大将兵权的同时,也带来宋朝重文轻武,国力孱弱,任人欺凌的沧桑数百年.一杯酒,映出一个衰落帝国的背影.
历史已经证明,60年前的卢沟桥上的那一声枪响,在彻底打破和平假象的同时,也带给两国至今无法完全散尽的硝烟.一声枪响,是敲醒中华民族莫忘国耻的永恒警钟.
历史也终将证明,半个世纪后国共两党最高级别领导人的一次握手,带来的将会是两岸永远的春天故事.那即将赴台的憨态熊猫“团团圆圆”,也许带去的就是那一缕春之将至的气息.
“山僧不解数甲子,一叶落知天下秋.”这正是：管中窥豹,见一斑而可知全身.
宇宙纵是无垠,星球却是个个可数；太阳纵是光芒万丈,但我们能分出赤橙黄绿青蓝紫七色光.睹一蕊而晓春将至,于细微处可见精神.
朝晖夕晒
夜深,才入寐,忽梦有乌姓编辑挟一《高考杂谈》嘱余为序.问之,乃知国考虽休,出题、教学、师生诸家仍有满腹言辞待发.乌编遂应市场之需、集众人所言,成此册.乌编乃我忘年,盛情难却,余遂勉为是文：
我以为,这本《高考杂谈》很好,好就好在一个“杂”字.
诸子百家中,最能助秦王统一天下的是吕氏杂家；中国现代文学泰斗鲁迅,最可表现其思想成就的是杂文……
“杂”岂不很好?
当然,“杂”大多在奋斗与竞争时展现其好处,所以“杂物”总能表现出勃勃的生命力.大自然中,植物方面,杂草的生命力总强于庄稼,庄稼中最有活力的是五谷杂粮,精粮水稻中最有价值的是杂交品种；动转方面,野生动物中最长寿的是杂食动物乌龟,家畜中最得力的是马和驴杂交出来的骡子；社会生活方面,人群中最好看最聪明的是混血儿,国家中最先进最发达的是人种最杂的新大陆上的国家,中国之所以能成为四大文明古国中唯—存留下来的国家,也是因为一直以来众多民族杂处一起不事纷争同舟共济.
原来,“杂”是一种多极,一种包容.正所谓“千帆竞发,一日千里；海聚百川,有容乃大”.只有万类霜天的世界才显得自由,只有厚德载物的气度才耐得长久,生命的活力与耐力,不正是靠“杂”才得以加强和延续的吗?
但“杂”在梳理与整治时却又往往是不好的,所以“杂物”是需要收拾与约束的.大自然生生相克,淘汰纷杂落后的物种；各国家制定法律,惩治纷杂败坏的罪行；能源与矿产,要等到提纯之后再来供人使用；着书与立说,要理清规矩条理才能钻研传承……请想一想,在这种时候,我们岂能杂乱无章?所以,《三国演义》中说“天下大势,分久必合,合久必分”,我们是否也可以说“天下万物、杂久必纯,纯久必杂”呢?
最后回到这本书上来,高考是国家选拔人才的重要手段,惟其重要,才更要有敢于“杂”的精神——让大家都来参与建设,集思广益,使我们国家的考试制度考试方法更加成熟更加有效,使我们国家的优秀人才更有机会脱颖而出接受培养服务大众,这有什么不好?当然,“杂谈”一番之后,辽是要把出题判分的事“纯”交给考试院阅卷组去办,因为他们可以“集杂成纯”,不至于“杂乱无比”“趁杂牟利”.
是为序.
＜让生活变成诗歌＞阅读答案
1、诗人孙晓杰说＂前者是生活,后者是诗歌＂这＂后者＂指什么?＂诗歌又比喻什么?
2、联系生活说说,那个小学生的作文,两个老师的批语为什么不一样?
3、末段说＂无论是谁,都可以努力成为一个优秀的编剧＂,请用文中的两个实例加以证明
4、＂生活可以变成诗歌,这是一种非凡而又常见的能力＂,这句话中的＂非凡＂和＂常见＂是否矛盾?为什么?【小学生作文评语大全】
1、后者指母亲驱赶入耳飞虫的方法,诗歌比喻一种积极乐观,诗意人生的生活态度.
2、第一个老师看重的是现实,小丑的职业收入不高,地位不高,生活不会很好,所以不看好：后一个老师看重的是态度,小丑将欢乐带给观众,服务大家,所以欣赏.
3、作为一名老师,可以无情地驳斥学生的理想,也可以温馨地为他的梦想点亮一盏明灯；作为一名导游,可以无奈地接受游客的抱怨,也可以乐观地将旅途的坎坷视作不一样的观光.无论职业如何,只要有了乐观的心态,积极的态度,每个人都能绽放出自己的精彩.
4、不矛盾.非凡是说现实生活中很少有人能诗意地看待人生,常见是指我们经常读到、听到的那些感人的、励志的故事,主角往往都是持有这种人生态度的人.
5、那些激情昂扬可以改编成歌舞剧,那些意韵悠长可以改编成音乐剧,那些失落和低潮可以改编成咏叹调. 满意请采纳谢谢
优美段落摘抄100字
要小学生优秀段落至少100字哦,最好是名着或是故事中的,另外作文选里的也可以^_^注意!一定要点评,点评至少100字左右,要精粹,精美,⊙ o ⊙
必须要点评.没点评的绝不采纳哦,至少一篇就够了
巫姑馨远是一个午夜兰花般的女子.每当瑶瑶闭上眼睛,回想馨远的眼角眉梢,一颦一语,都能感觉到一股淡青色的冷香远远送来.巫姑们的礼服,只有一种颜色,就是通体透彻的绿,绿到无边无际,直与天阙山的苍苍莽莽相接,融为一体.这种绿色礼服,从仪式上标记了巫姑的存在意义,是为了体现庇佑冰族国土的天阙山的精魂和神明.只是,这本该是生机勃勃的绿色,落在馨远的身上,却陡然有了某种不同的意味.是一些空寂,一些冷意,一些曲终人散的叹息,一些水尽云起的了然.
尽管被称为历代巫姑中的数一数二的才女,馨远并不是一个温暖的人.除了日常的训导之外,她很少跟瑶瑶讲话,大约是觉得小孩子家什么都不懂.
从另一方面来讲,巫姑们被要求心如止水,波澜不惊.她们是世界的旁观者,不允许参与到感情的角色之中,只需要注视着,就行了.巫姑馨远,也是认真地做到了这一点.
馨远总是懒懒地坐在背风的亭子里,看一眼书,喝一口茶,然后抬起头来呆呆地望着云海.馨远的术法很好,所以她从不看咒文,不看典籍.她在看什么?好像是书卷苍黄的家国春秋,又好像是春风荡漾的民间谣曲.
又好像她什么都没看,她只是在看流云.天上的流云也是某种文字罢,那是天阙山的巫姑才能懂得的密语.
她并不曾注意到,身边这个表情茫然的小女孩子,其实用心记住了她的每一个细节.
唇边的每一个字眼,眼角的每一个神情.
巫姑是瑶瑶的镜子.即使不愿意被任何人参照,她也避不开少女清澈的目光.十五年悠长的岁月,瑶瑶能够注视的眉目,能够向往的风景,只有她.她想象着自己的未来,也是如是模样.禁锢与寂寥,那是她们共同的宿命.
即使多年后,时过境迁,亦不可从眼前抹去.
——取自沈璎璎的《云散高唐》
当碧落抱着小吟的尸体走出水面,不知为何,一接触外面的空气,那苍白的躯体忽然间就化为了腐土灰尘,令人不忍目睹.连着那朵绝世的花儿,也一并枯萎——什么都没有留下……
那根支柱已经塌了……上穷碧落下黄泉,再也找不回那个叫小吟的女子.
其实,本来碧落未必会这样的看重那个女子——因为他从一开始,便是个游戏风尘惯了的人.如果跟他说什么坚贞、什么永恒,这个男子或许只会嗤之以鼻.
他对着每个遇到的女子承诺“永远”,然而他心里不相信有永远的爱情；那个痴情的少女也对他倾诉过“永远”,但是那个才十几岁苗女未必真正明白什么是永远……永远的相爱,在这个瞬忽如浮云的世上,本来就是极其不可信的.
然而,不等时光褪去谎言镀上的金色,让他们亲眼看到那个“永远”的破灭,她却死了.
死亡在刹那间、就把她对他的爱凝固了在那一刻、嘎然而止成了永远.
那个承诺不再是一个谎言!她对他的爱便是永远的,钉在了他的心里——
永远无法再否认、永远无法再抹去. 小吟,小吟……如今,苍茫海里的踯躅花已经开了一年又一年,然而,上穷碧落下黄泉,山长水远,天地茫茫,恐怕是再也相见无期了.的 原来,人这一生中,唯独“离别”,才是真正永远的.
——取自沧月的《指间沙 碧落篇》
啊~ 这是我最爱的两段
小学作文怎么给评语,写的不怎么好的
你是小学语文老师对吧?
我觉得对于学生更多的应该是鼓励和帮助.
写得不好,分为很多种,立意不清、语句不优美、胡乱分段、错别字连篇、书写潦草等.
但是老师也要看到学生某一方面的闪光点,比方说这个小孩子的思维想象能力很好,只是不善于用言语来表达,你就可以这样评论：想象丰富,值得鼓励,但在遣词造句上仍需下功夫.
小学语文作文怎么写评语?
小学语文作文批改评语范例
字迹A
本子清秀、整洁,犹如海滨小城的街道一样,找不到一点脏……
端端正正的字迹,
让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很
惭愧,我字没有你写的好看……
B、随随便便,字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间,当
然看起来不顺眼……你的字东倒西歪,
是不是今天风太大,才刮成这样的……我不相信你的字写不好,永远就这么潦草……认真耐心地
写,你会写的比我还要棒……
内容 A
这般丰富的内容,简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉,读起来真是一大享受……你的作文内容具体,我读的十分过瘾……你平时肯定爱看作文书,才写出这么多字…… 语句A
流畅生动的语句,好似庐山瀑布,飞流直下,通顺极了……比喻得十分贴切,说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟
人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处,我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊,把我肚子都笑疼了……
B
作文疙疙瘩瘩,读起来很难受如同走在乡下凹凸不平的小路上,不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了,不完整……写好
