小学手工教学
《有趣的吊饰》小学手工课教案
教学目标：
1、知识与技能：能表现物象的形态特征；运用剪、对折、粘贴制作吊饰；有目的的排列.
2、过程与方法：
（1）在比较中,感受民间饰物造型、色彩、花纹特点；
（2）在探索中学习吊饰的设计方法；
（3）在“尝试运用”中把握制作方法.
3、情感、态度、价值观：
（1）乐意与同学合作完成；
（2）对吊饰的串联与装饰发生爱好.
教学重点：能运用纸材和点、线、色表现物象；运用“剪、对折、粘贴”的制作方法.
教学难点：有目的的排列.
教学时数：1课时
教学方法：情境教学法、启发谈话法
教学预备：课件、有关图片、学生作品
教学过程：
一、观察与比较
1、民间饰物与学生作业中的吊饰有什么相同与不同地方?
相同：
（1）、简练的外形；
（2）、色彩对比鲜艳；
（3）运用点、线、色装饰.
不同：
（1）、材料不同；
（2）、悬挂的地方不同；
（3）、装饰图案有寓意.
二、探讨与尝试
1、尝试找找身边的媒材进行吊饰设计,鼓励发现问题；
2、学生互相研究解决问题；
3、同一主题的物象形态选择；
4、尝试运用几何形进行有节奏的排列,感受节奏美.
三、创作与评价
1、小组合作创作
2、自评与他评.【小学手工】
小学三年级的手工作业是为啥叫家长写
参与孩子的成长,帮助孩子完成,提高孩子兴趣,不要都推给老师
小学手工课发的实验器材中的石刻刀是什么
刻石刀是用来刻印章的,因印章大多为石材取名石刻刀.刀口为直、斜、等形状.也可用来刻纸片及塑片等常用材料.
做手工作文300字
[做手工作文300字] 做手工 随州铁树学校二（5）班 汤婧曦 星期二的下午第二节课是美术课,我不喜欢美术课,可对这节美术课非常期待,因为今天美术老师要教我们做手工了,做手工作文300字. 上课了,老师让我们准备了卡纸、双面胶、剪刀、瓶盖,我把它们一一摆在桌子上.首先,老师指导我们在一张红色的卡纸上画上小汽车的形状,我又在车身上画了三朵小花和两颗爱心,作为它的装饰,给它取名为“中国号”,小学一年级作文《做手工作文300字》.接着,我用剪刀小心翼翼的把小汽车剪下来,拿两个一样大小的瓶盖粘在汽车前面的两侧,作为车的前轮,再把另外两个一样大小的瓶盖粘在汽车的后部作为后轮.一辆做工精巧的汽车终于完成了. 这是一堂快乐的美术课. （指导教师：郭晶晶）
()
小学三年级的作文写一篇手工作品或一幅画100字
介绍一幅画
在我家的客厅挂着一幅大气，绚丽的山水画。它是几年前我爸爸从拍卖会上买的。记得那次，我和爸爸来到拍卖会上，寻找着有眼缘的画。突然爸爸看到了一幅很中意的山水画，起价是伍佰元，由于想得到这幅画的人挺多，价格一路飙升，转眼间到了肆仟元，爸爸可能是一时激动，竟出伍仟元买下了画，坐在爸爸身边的我紧张的手心出了汗，感受到拍卖场上的“疯狂”。
那画很是大气，大概七尺长，四尺宽，创作上笔墨挥洒，色调浓郁，颇有视觉冲击。布局上，运用了高山流水，水天相接：高山挺立，山上的苍松和亭台，给人一种古韵，不知从哪里引来了汩汩溪流，从高山坠落，渐渐流向天际……
整幅画都以秋为题，山被雾所笼罩，变得若隐若现，旷远幽深。红与黄的松柏漫山遍野，小径的石子与青苔，使你置身于小径，大雁的羽毛和那自然的飞行姿态，仿佛大雁会从画里飞出来似的，一只只小舟从雾中驶出，河面上是那样的平静。松柏张牙舞爪的，挡住了小舟，盖住了溪石。这种层次感带给人一种独特的视觉享受；一草一树，都被赋予了勃勃生机；山的巍峨壮观、水的清澈激越、雾的亦梦亦幻、树的葱郁苍劲，都有一种美的意境。
每每放学回家，我都会站在客厅看会儿画，它让我感受着一份宁静、一种美，它时常让我有畅游祖国大好河山的想法，我期待着自己快点长大，到现实中感受这种美。
学包粽子
每年过年，我们一家都要包粽子，粽子。快过年了，我们又要包粽子了。那时，我还不会包，我吵着，闹着要学。妈妈经不住我的再三请求，就答应了。
那一天，外婆打来电话说：“可以包粽子了。”我一接到这消息，就连忙穿好鞋子，快速地往外婆家跑去，快得就像一蛤正在被猎人追赶的野兔。
到了外婆家，我已经气喘吁吁了。只见外婆已经在包了。她熟练地把两片粽叶叠在一起，把叶子折成圆锥开，在里面放进糯米，用剩下的叶子把糯米盖住，再一折，用绳子绑上。一个粽子就做好了。
我也学着外婆的样子做，把箬竹叶折成圆锥形，刚放进一些米，下面就漏了。我只好重新做。做了一次又一次，在妈妈的帮助下，我终于做出了三个完整的粽子。
晚上，我吃着自己做的小粽子觉得特别的香。
我的手工制作
这一次我的手工制作是用木头做的模样可爱的木头人。 当手工制作开始之后，我首先拿来一根木头，用锯子把木头锯成两段，紧接着在上面一段木头的中间钻两个洞，再放两颗钉子进去，然后，在下面的一段木头中间钻一个洞，再把木头锯成两段推进去，最后，在木头上画上眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵等，给它穿上一件漂亮的衣服。眼看就要做成了，突然，一不小心碰到了。这时，惊出了我一身冷汗，心想，这下完了！我冷静下来后，仔细一瞧，还好，并没有摔得太坏。我有小小心心地把它扶起来，继续把它做好。
当妈妈下班回家之后，看到我做的这一个木头人，就对我说：“你做的真好啊！”这时的我受到妈妈的表扬，我就开始高兴得手舞足蹈。【小学手工】
鹏程小学组织手工比赛,开始入选的学生中有五分之三是男生,后来做了调整,用一名女生替换了一名男生
这时,女生人数占总人数的十二分之五.现在参加比赛的同学中有多少名男生? （小学六年级的,解题思路与解题算式写清楚,方程要把解得过程与算式清楚还有得数.思路要清晰,用小学六年级的思路解,单位代清楚）【答得好者重重有奖!】【急】【10分钟后我要答案】
假设一共有x名学生入选,那么这时男生的数量为3x/5个,女生2x/5个
用一名女生换掉一名男生后,总人数不变,还是x个,这时女生有1+2x/5个,男生有（3x/5 - 1）个
根据题意,这时女生占总人数的十二分之五,也就是：
(1+2x/5)/x = 5/12 就得到方程,展开之后是这样：
5x = 12 + 24x/5 再两边同时乘以五：25x = 60 +24x,可以得到x=60 个
根据第二行得到的式子,男生为(3x/5 - 1)个,把x=60带进去,得到 男生的数量为：35个.
做晴天娃娃过程的作文叙述,200字左右
是给小学二年级孩子做的手工晴天娃娃,还要对制作过程的叙述
晴天娃娃材料如下：20 × 20公分的白棉布一块（大一点也行,按喜好自己把握,懒得去裁布的人可以直接买素色的手帕来代替） 粗奇异笔一枝 红色绒绳60公分 纸团（可用不要的废纸来揉成一团）
做法：步骤1 把棉布平铺在桌上.
步骤2 把纸团放在棉布的正中央.
步骤3 棉布的四角抓起,把纸团包在中央,做出头的样子,如果想要晴天娃娃也是大头娃娃的话,纸团就做得大一点,不过晴天娃娃的头也不能太小就是了.步骤4 用红色绒绳绕几圈把头绑好.
步骤5 用奇异笔在头的部位画上眼睛、嘴巴
步骤6 用剩下的红色绒绳把晴天娃娃挂在窗户旁边,这样就完成招换太阳公公的「仪式」啦!]
做小一点的话纸团可用乒乓球代替,棉花也
