有关工作态度积极主动的句子有哪些
天才是由于对事业的热爱而发展起来的.简直可以说,天才──就其本质而论──只不过是对事业,对工作的热爱而已.
18、我坚持奋战五十余年,致力于科学的发展.用一个词可以道出我最艰辛的工作特点,这个词就是失败.
19、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度.
20、我们在做一件事情的时候,成不成功,通常取决于是否有主动积极的工作态度.因此,工作态度往往决定着一切.主动积极的工作态度表现在工作上,就是勇于承担责任,有强烈的工作责任感、端正工作态度,树立爱岗敬业精神,干一行,爱一行,钻一行,树立良好的职业道德、培养良好的职业素质,要认真的对待自己的工作,做到全力以赴
即使,我也要,因为造给工作有关的句子
即使现在到了下班的时间我也要把我的工作做完因为这是一种责任
励志的好句子的那些?
工作、生活方面的励志好句子
生无所息.————孔子
天行健,君子以自强不息.地势坤,君子以厚德载物.--------《周易》
天道酬勤（地道酬善、人道酬诚 商道酬信、业道酬精）.
我喜欢的三句话呵呵~
勉励坚持不懈学习、工作的句子,并带有“名言” 快!急需!
读一书,增一智.
不吃饭则饥,不读书则愚.
不向前走,不知路远；不努力学习,不明白真理.
树不修,长不直；人不学,没知识.
用宝珠打扮自己,不如用知识充实自己.
蜂采百花酿甜蜜,人读群书明真理.
劳动是知识的源泉；知识是生活的指南.
知识是智慧的火炬.
宝剑不磨要生锈；人不学习要落后.
茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习.
星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干.
造烛求明,读书求理.
粮食补身体,书籍丰富智慧.
世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊.（缅甸谚语）
书籍备而不读如废纸.（英国谚语）
积累知识,胜过积蓄金银.（欧洲谚语）
谦虚是学习的朋友
泰山不是垒的,学问不是吹的. 天不言自高,地不语自厚.
水满则溢,月满则亏；自满则败,自矜则愚.
包子有肉,不在皮上；人有学问,不挂嘴上.
不实心不成事,不虚心不知事. 不自是者博闻,不自满者受益.
虚心的人,常想己之短；骄傲的人,常夸己之长.
自赞就是自轻. 自满是智慧的尽头.
如果有了胡子就算学识渊博,那么,山羊也可以讲课了.
成就是谦虚者前进的阶梯,也是骄傲者后退的滑梯.
吹嘘自己有知识的人,等于在宣扬自己的无知.
言过其实,终无大用. 知识愈浅,自信愈深.
讷讷寡言者未必愚,喋喋利口者未必智.
宽阔的河平静,博学的人谦虚. 秀才不怕衣衫破,就怕肚子没有货.
山不厌高,水不厌深. 骄傲是跌跤的前奏.
骄傲来自浅薄,狂妄出于无知. 骄傲是失败的开头,自满是智慧的尽头.
说大话的人像爆竹,响一声就完了. 鉴难明,始能照物；衡唯平,始能权物.
谦虚是学习的朋友,自满是学习的敌人.
赶脚的对头是脚懒,学习的对头是自满.
虚心使人进步,骄傲使人落后. 虚心的人学十算一,骄傲的人学一当十.
强中更有强中手,莫向人前自夸口. 满足现在的成就,就窒息了未来.
喜欢吹嘘的人犹如一面大鼓,响声大腹中空.
人唯虚,始能知人. 满招损,谦受益. 满必溢,骄必败.
知识贮藏在谦虚的大海中.（朝鲜谚语）
学问多深也别满足,过失多小也别忽略.（蒙古谚语）
懂得自己无知,说明已有收获.（拉丁美洲谚语）
学问学问,不懂就问
刀钝石上磨,人笨人前学. 以人为师能进步.
试试并非受罪,问问并不吃亏. 善于发问的人,知识丰富.
不听指点,多绕弯弯. 不懂装懂,永世饭桶.
智者千虑,必有一失；愚者千虑,必有一得.
不能则学,不知则问,耻于问人,决无长进.
学问渊博的人,懂了还要问；学问浅薄的人,不懂也不问.
井淘三遍吃好水,人从三师武艺高.
手指有长有短,知识有高有低. 学无前后,达者为师.
边学边问,才有学问. 若要精,人前听.
只要是有益的话,小孩的话也要听.
要学蜜蜂采百花,问遍百家成行家.
老姜辣味大,老人经验多. 请教别人不折本,舌头打个滚.
怕问路,要迷路. 嘴勤不走冤枉路.
书籍备而不读如废纸.（英国谚语）
不问的人永远和愚昧在一起.（东非谚语）
耳朵没有底,可以从早听到晚.（非洲谚语）
世上无难事,只要肯登攀
一分耕耘,一分收获. 一艺之成,当尽毕生之力.
一个不想蹚过小河的人,自然不想远涉重洋. 针越用越明,脑越用越灵.
学在苦中求,艺在勤中练. 不怕学问浅,就怕志气短.
才华是血汗的结晶. 才华是刀刃,辛苦是磨刀石.
上如阶尽管费力,却一步比一步高. 不经过琢磨,宝石也不会发光.
心专才能绣得花,心静才能织得麻. 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.
日日行,不怕千万里；时时学,不怕千万卷. 多练多乖,不练就呆.
只有努力攀登顶峰的人,才能把顶峰踩在脚下. 困难是人的教科书.
汗水和丰收是忠实的伙伴,勤学和知识是一对最美丽的情侣.
学习如钻探石油,钻得愈深,愈能找到知识的精髓. 先学爬,然后学走.
心坚石也穿. 好记性不如烂笔头. 勤勉是成功之母.
好高骛远的一无所得,埋头苦干的获得知识. 百艺通,不如一艺精.
同时赶两只兔,一只也捉不到. 一回生,二回熟,三回过来当师傅.
学如逆水行舟,不进则退. 学习如赶路,不能慢一步.
学问之根苦,学问之果甜. 学问勤中得,富裕俭中来.
注意力是智慧的门户. 要得惊人艺,须下苦功夫.
只要功夫深,铁杵磨成绣花针. 拳不离手,曲不离口.
常说口里顺,常做手不笨. 最淡的墨水,也胜过最强的记性.
搓绳不能松劲,前进不能停顿. 瞄准还不是射中,起跑还不算到达.
没有艰苦的学习,就没有最简单的发明.（南斯拉夫谚语）
谁游乐无度,谁没空学习.（法国谚语）
谁要懂得多,就要睡得少.（亚美尼亚谚语）
知识好象砂石下面的泉水,越掘得深泉水越清.（丹麦谚语）
知识需要反复探索,土地需要辛勤耕耘.（尼泊尔谚语）
学如驾车登山,不进就退.（日本谚语）
书读百遍,其义自见
读了懂不了,用处也不大.
一窍通,百窍通
心里没有眼,有眼也无用.
仔细考虑一天,胜过蛮干十天.
吃别人嚼过的馍没有味道.
尽信书,莫如无书.
灯不拨不亮,理不辩不明.
没有意志的人,一切都感到困难；没有头脑的人,一切都感到简单.
学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进.
闻而不审,不若无闻.
读书不知义,等于嚼树皮.
吃饭不嚼不知味,读书不想不知意.
读书不想,隔靴挠痒.
温故而知新.
刀越磨越利,脑越用越灵.
身怕不动,脑怕不用.
强记不如善悟.
思索,就是跟自己争论.（西班牙谚语）
一次深思熟虑,胜过百次草率行动.（南斯拉夫谚语）
知识无底,学海无涯
万川归海海不盈.
山上的石头能背完,河里的流水能舀干,世上的知识学不完.
书囊无底.
生命有限,学问无涯.
走不完的路,知不完的理.
学如积薪,后来者居上.
学到知耻处,方知艺不精.
到处留心皆学问.
泉水挑不干,知识学不完.
做到老,学到老,活到八十还学巧.
聪明的樵夫,应该是既善于砍柴,也善于磨刀的.
聪明来自见多识广.（阿拉伯谚语）
不愿看的人,比瞎子还瞎；不愿听的人,比聋子还聋.（法国谚语）
学者的一天,比不学无术的人的一生还有价值.（阿拉伯谚语）
数不尽的土粒,渡不尽的学海.（蒙古谚语）
知识无底,学海无涯.（蒙古谚语）
时间是宝贵的财富
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴.
少而不学,老而无识.
少壮不努力,老大徒伤悲.
太阳落山了,人才感到阳光的可贵.
记得少年骑竹马,转身便是白头翁.
有钱难买少年时.
失落光阴无处寻.
节约时间就是延长寿命.
守财奴说金钱是命根,勤奋者看时间是生命.
时间是最宝贵的财富.
你和时间开玩笑,它却对你很认真.
补漏趁天晴,读书趁年轻.
把握一个今天,胜似两个明天.
清晨不起早,误一天的事；幼年不勤学,误一生的事.
等时间的人,就是浪费时间的人.
最珍贵的财富是时间,最大的浪费是虚度流年.
黑发不知勤学早,白头方悔读书迟.
挥霍金钱是败坏物,虚度年华是败坏人.
谁把一生的光阴虚度,便是抛下黄金未买一物.
珍宝丢失了还可以找到,时间丢失了永远找不到.
懒人嘴里明天多.
一日无二晨,时过不再临.
熟读游泳学,不如下大河
人在山外觉山小,人进山中知山深.
万事莫如亲下手.
荆条编小篮,看着容易做着难.
不见不识,不做不会.
不下水,一辈子不会游泳；不扬帆,一辈子不会撑船.
不爬崎岖的高山,不知大地的平坦.
见识,见识,不见不识.
天平是轻重的衡量器,实践是是非的试金石.
发一回水,澄一次泥；经一回事,长一回智.
有钱难买经验多.
有知识不会运用,如同耕耘而不播种.
闭眼怎看三春井,出水才看两腿泥.
书到用时方恨少,事非经过不知难.
听不如看,看不如干.
近水知鱼性,靠山识鸟音.
经常出门的孩子,比父母知道的多.
读千赋者善赋,观千剑者晓剑.
读书如果不与实际结合,知识不过是天空的浮云.
站在森林外边,就不能完全了解森林.
欲知对岸事,就要渡过河.
聪明人听到一次,思考十次；看到一次,实践十次.
舞剑是一回事,作战是另一回事.（朝鲜谚语）
打铁才能成为铁匠.（法国谚语）
敏而好学,不耻下问——孔子
业精于勤,荒于嬉；行成于思,毁于随——韩愈
学而不思则罔,思而不学则殆——孔子
知之者不如好之者,好之者不如乐之者——孔子
三人行,必有我师也.择其善者而从之,其不善者而改之——孔子
兴于《诗》,立于礼,成于乐——孔子
己所不欲,勿施于人——孔子
读书破万卷,下笔如有神——杜甫
读书有三到,谓心到,眼到,口到——朱熹
立身以立学为先,立学以读书为本——欧阳修
读万卷书,行万里路——刘彝
黑发不知勤学早,白发方悔读书迟——颜真卿
书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲——于谦
书犹药也,善读之可以医愚——刘向
少壮不努力,老大徒伤悲——《汉乐府.长歌行》
莫等闲,白了少年头,空悲切——岳飞
发奋识遍天下字,立志读尽人间书——苏轼
鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书——李苦禅
立志宜思真品格,读书须尽苦功夫——阮元
非淡泊无以明志,非宁静无以致远——诸葛亮
勿以恶小而为之,勿以善小而不为——陈寿《三国志》
熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》
书到用时方恨少,事非经过不知难——陆游
问渠那得清如许,为有源头活水来——朱熹
旧书不厌百回读,熟读精思子自知——苏轼
书痴者文必工,艺痴者技必良——蒲松龄
读书百遍,其义自见——《三国志》
千里之行,始于足下——老子
路漫漫其修道远,吾将上下而求索——屈原
奇文共欣赏,疑义相如析——陶渊明
读书之法,在循序而渐进,熟读而精思——朱熹
吾生也有涯,而知也无涯——庄子
非学无以广才,非志无以成学——诸葛亮
玉不啄,不成器；人不学,不知道——《礼记》
千里之行,始于足下---老子
路漫漫其修道远,吾将上下而求索---屈原
读书破万卷,下笔如有神.——杜甫
读一本好书,就是和一个高尚的人交朋友.
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.
路漫漫其修道远,吾将上下而求索——屈原
奇文共欣赏,疑义相如析——陶渊明
读书之法,在循序而渐进,熟读而精思——朱熹
吾生也有涯,而知也无涯——庄子
非学无以广才,非志无以成学——诸葛亮
玉不啄,不成器；人不学,不知道——《礼记》
读书的名言
1.读书足以怡情,足以傅彩,足以长才.
2.读书使人成为完善的人.---培根（英国）
3.书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代.---培根（英国）
4.有些书只需品尝,有些需要吞咽,还有少数的应该细嚼.---培根（英国）
5.人类智慧和知识的形象将在书中永存；它们能免遭时间的磨损,并可永远得到翻新.---培根（英国）
6.书并不以用处告人,用书之智不在书中,而在书外,全凭观察得之.---培根（英国）
7.在读书的时候,我们与智者交谈；在生活的事务中,我们通常都是与愚人交谈.---培根（英国
8.读书使人充实,谈话使人敏捷,讨论使人机智,笔记使人准确,读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人精密,科学使人深刻,伦理使人庄严,修辞使人善辩,逻辑使人谨严；凡有所学,皆成性格. ——培根
9.书并不以用处告人,用书之智不在书中,而在书外,全凭观察得之.
关于工作态度的名人名言?【关于工作的句子】
1、爱夸海口的人,工作往往往落空.——（蒙古）谚语
2、不是每一个都要站在第一线上的,各人应该做自己份内的工作.——赫尔岑
3、不要在工作面前退缩,说这不可能,劳动会使你创造一切.——（印度）谚语
4、除非一个人有大量的工作要做,否则他不可能从懒散、空闲中得到乐趣.——杰罗姆
5、聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚忍不拔的精神,这些都是科学研究成功所需要的其他条件.——贝弗里奇
6、独立思考能力,对于从事科学研究或其他任何工作,都是十分必要的.在历史上,任何科学上的重大发明创造,都是由于发明者充分发挥了这种独创精神.——华罗庚
7、对等工作的严肃态度,高度的正直,形成了自由和秩序之间的平衡.——罗曼·罗兰
8、既异想天开,又实事求是,这是科学工作者特有的风格,让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧!——郭沫若
9、经验显示,成功多因于赤忱,而少出于能力.胜利者就是把自己身体和灵魂都献给工作的人.——查尔斯·巴克斯顿
10、懒惰——它是一种对待劳动态度的特殊作风.它以难以卷入工作而易于离开工作为其特点.——杰普莉茨卡娅
11、没有非常的精力和工作能力便不可能成为天才.既没有精力也没有工作能力的所谓天才,不过是一个漂亮的肥皂泡或者是一张只能到达月球上去兑现的支票而已.但是,哪里有超乎常人的精力与工作能力,哪里就有天才.——李卡克内西
12、人,不管是什么,应当从事劳动,汗流满面地工作,他生活的意义和目的、他的幸福、他的欢乐就在于此.——契诃夫
13、人类一生的工作,精巧还是粗劣,都由他每个习惯所养成.——富克兰林
14、少说空话,多做工作,扎扎实实,埋头苦干.——邓小平
15、神圣的工作在每个人的日常事务里,理想的前途在于一点一滴做起.——谢觉哉
16、什么叫工作?工作就是斗争.哪些地方有困难、有问题,需要我们去解决.我们是为着解决困难去工作、去斗争的.越是困难的地方越是要去,这才是好同志.——毛泽东
17、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐,所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的.——佚名
18、所谓天才,那就是假话,勤奋的工作才是实在的.——爱迪生
19、天才是由于对事业的热爱感而发展起来的,简直可以说,天才就其本质而论：只不过是对事业、对工作过程的热爱而已.——高尔基
20、我的生活原则是把工作变成乐趣,把乐趣变成工作.——艾伯乐
21、我的座右铭是：第一是诚实,第二是勤勉,第三是专工作.——卡耐基
22、我对青年的劝告只用三句话就可概括,那就是,认真工作,更认真地工作,工作到底.——俾斯麦【关于工作的句子】
求一些写工作努力认真踏实之类和词语和句子,越多越好
工作努力认真的词语：勤勤恳恳、踏实努力、一丝不苟、兢兢业业、起早贪黑、废寝忘食、全神贯注、专心致志、孜孜不倦、一心一意、坚苦卓绝、艰苦卓绝、埋头苦干、一丝不苟、专心致志、孜孜不倦、刻苦耐劳
描述工作努力认真的句子：
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.
不经历风雨,怎能见彩虹 .
成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话.
聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神.这些都是科学研究成功所需的其它条件.
对搞科学的人来说,勤奋就是成功之母!
法国着名物理学家居里夫人,历经12年的实验,不怕挫折失败,从几十吨的矿物中提取了几克镭.古往今来,勤奋是人们获取成功的必要前提.也是我们每个人都应该具备的良好品格.唯有勤奋,才能创造一个人事业的成功与辉煌.
贵有恒何必三更眠五更起,最无益只怕一日曝十日寒.
国家之前进在于人人勤奋、奋发、向上,正如国家之衰落由于人人懒惰、自私、堕落.
精神的浩瀚想象的活跃心灵的勤奋：就是天才.
科学的灵感,决不是坐等可以等来的.如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些有素养的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍的精神的人,而不会给懒汉.
灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”.
没有人会因学问而成为智者.学问或许能由勤奋得来,而机智与智慧却有懒于天赋.{没有任何动物比蚂蚁更勤奋,然而它却最沉默寡言.
你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦.
努力学习,勤奋工作,让青春更加光彩.
勤奋的人是时间的主人,懒惰的人是时间的奴隶.
勤奋和智慧是双胞胎,懒惰和愚蠢是亲兄弟.
勤奋就是成功之母.
人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废 .
天才绝不应鄙视勤奋.
形成天才的决定因素应该是勤奋.
一个成功者所知道的,除了勤奋,便是谦逊.
在艺术上我决不是一个天才.为了探求精深的艺术技巧,我曾在苦海中沉浮,渐渐从混沌中看到光明.苍天没有给我什么独得之厚,我的每一步前进,都付出了通宵达旦的艰苦劳动和霜晨雨夜的冥思苦想.
自古以来学有建树的人,都离不开一个“苦”字.
工作类,句子翻译
1 这份工作真的很适合你
2 你应该找一个更适合你的工作,这份工作不适合你.
3 你们能 离我近一些吗? /
你们能 离我稍微远一些吗?
4 你有什么好点的工作可以推荐给我吗?
5 这件衣服适合你,但不适合她,因为你的身材比她好
英语翻译.谢谢了哈.
1 这份工作真的很适合你
--This job really suitable for you.
2 你应该找一个更适合你的工作,这份工作不适合你.
--You should find another job,this one wans"t proper for you.
3 你们能 离我近一些吗?/
Can you more closer?
你们能 离我稍微远一些吗?
--Can"t you leave me alone?
4 你有什么好点的工作可以推荐给我吗?
--Do you have any good job opportunity recommend to me?
5 这件衣服适合你,但不适合她,因为你的身材比她好
--This clothes matches well with you,but not her.Because you looks more slim than her.
想问有关的,地,得的句子
现在提这个问题的太少了.你能提此问,说明你治学非常严谨.
简单地说,一般地,从语法角度讲,“的”后是名词.如“美丽的校园”.“地”后动词.如“飞快地跑”.“得”后形容词.如“扫得干干净净”.
参考下面知识：
要正确使用“的、地、得”,首先必须掌握好词类、语法,要懂得句子的主要成分（主语、谓语）和句子的附加成分（定语、状语、宾语、补语）.一般来说,在句子中“的”衔接在名词前面,“的”的前面是这个名词的修饰成分,主要有名词、代词、形容词或相应的词组充任,表示领属关系或表示被修饰的事物的性质,做句子的定语.例如：“灿烂的阳光”,“灿烂”（形容词）是“阳光”（名词）的定语；“我的书”,定语“我”是代词；“又高又大的建筑物”,采用的是联合词组“又高又大”作定语.“地”表示它前边的词或词组是状语,是用在动词前面的修饰成分,主要由名词、形容词、数量词等充任,对中心词（动词）起限制、修饰、说明作用.例如：“果树渐渐地绿了”；“渐渐”是形容词,是修饰动词“绿”的,作“绿”的状语；“科学地总结了……经验”,名词“科学”是动词“总结”的状语；“……抓紧一切时间忘我地工作”,“忘我”是动宾词组,作动词“工作”的状语,等等.而在句子中用在“得”字后面的,是由形容词或词组（有时也由动词）充任,用来补充说明“得”字前面的动词或形容词的程度、结果,作它的补语.例如：“牙疼得厉害”中,形容词“厉害”是动词“疼”的补语；“高得像一座山”中,“像一座山”这个词组用“得”连接,作形容词“高”的补语；“惹得大家十分生气”中, “得”连接“大家十分生气”这个主谓词组,以补充说明前面“惹”这个动词的结果,起到了补语的作用.总之,正确使用“的、地、得”简单地说只要记住三条：
1、词前面的修饰成分,用“的”字衔接,作名词的定语；
2、动词前面的修饰成分,用“地”字衔接,作动词的状语；
3、动词或形容词后面的补充、说明成分,用“得”字连接,作动词或形容词的补语.
以上几种用法,可以写成下面的公式：
修饰限制+的+名词
修饰限制+地+动词
动词（形容词）+得+补充
一、“的、地、得”的基本概念
1、“的、地、得”的相同之处.
“的、地、得”是现代汉语中高频度使用的三个结构助词,都起着连接作用；它们在普通话中都读轻声“de”,没有语音上的区别.
2、“的、地、得”的不同之处.
吕叔湘、朱德熙所着《语法修辞讲话》认为“的”兼职过多,负担过重,而力主“的、地、得”严格分工.50 年代以来的诸多现代汉语论着和教材,一般也持这一主张.从书面语中的使用情况看,“的”与“地”、“得”的分工日趋明确,特别是在逻辑性很强的论述性、说明性语言中,如法律条款、学术论着、外文译着、教科书等,更是将“的”与“地”、“得”分用.
“的、地、得”在普通话里都读轻声“de”,但在书面语中有必要写成三个不同的字：在定语后面写作“的”,在状语后面写作“地”,在补语前写作“得”.这样做的好处,就是可使书面语言精确化.
二、“的、地、得”的用法
1、的——定语的标记,一般用在主语和宾语的前面.“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样.结构形式一般为：形容词、名词（代词）+的+名词.如：
①颐和园(名词)的湖光山色（主语）美不胜收.
②她是一位性格开朗的女子(名词,宾语).
2、地——状语的标记,一般用在谓语（动词、形容词）前面.“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作,说明“地”后面的动作怎么样.结构方式一般为：形容词（副词）+地+动词（形容词）.如：
③她愉快(形容词)地接受(动词,谓语)了这件礼物.
④天渐渐(时间副词)地冷(形容词,谓语)起来.
3、得——补语的标记,一般用在谓语后面.“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样,结构形式一般为：动词（形容词）+得+副词.如：
⑤他们玩(动词,谓语)得真痛快(补语).
⑥她红(形容词,谓语)得发紫(补语).
三、“的、地、得”用法的常见错误
一般而言,在特约记者和通讯员来稿中常见的“的、地、得”用法错误,主要表现在该用“地”、 “得”的地方全部用了“的”.如：
① 这两年,该公司的职工不断的（地）转变观念.
我们说“地”是状语的标记,用在谓语的前面.此例中主语是“职工”,谓语是“转变”.很显然,用“的”是错误的,应该用“地”.
②该项目不仅创下了该公司单项工程总产值之最,更为重要的是成功的（地）闯进了上海的国际石油化工项目建设市场,踏上了一个更高的平台.
这个例句虽然比较长,但谓语“成功”前的“的”明显用错了,应该改为“地”.
③各项安全工作做得很到位,安全防范措施都落实的（得）很好.
补语一般回答“怎么样”的问题,前面一句回答“做”得怎么样,用了“得”
,很对；可接下来回答“落实”得怎么样问题时,作者却用了“的”.这个错误非常明显,可惜作者没有发现,正确的用法应该是“得”.
④身体更不敢碰到被太阳炙烤的(得)滚烫的铁车梯.
如果我们问“炙烤”得怎么样,就知道例句里用错了,应该用“得”.
“的”还有其他的用法,比如——这个东西是谁的?我的.这里“的”是代词,不是我们这里要讨论的对象,就不再赘言了.
帮我回答出《一夜的工作》的所有句子.要答完意思.
是课文重点句子分析吗?1、课文是从工作劳苦、生活简朴两方面叙述周总理一夜的工作.（1）课文中哪些句子表现了周总理工作的“劳苦”?
A、“总理见了我,指着写字台上一尺来高的一叠文件……到时候叫你.’”
“一尺来高”、“一叠”、“今晚上”说明了什么?（文件多、工作繁重,工作紧张,十分辛苦）
B、“他一句一句地审阅……有时问我一两句.”
教师相机点拨：找出表现周总理审稿过程中的动词（看、画、想、问）
这些动词说明了什么?（周总理工作仔细、认真、负责的精神,所有这些都是为了保证文件准确无误,可见工作量之大,十分辛苦）C、“喝了一会儿茶……你也回去睡觉吧.’”
这段话说明了什么?（总理工作了整整一夜,时间长）下午又要“参加活动”说明了什么?（总理日以继夜地工作,十分辛苦）
总理让别人抓紧时间睡觉与自己不停地工作对比,你想到了什么?（总理关心别人胜过关心自己,无私）（2）课文中哪些句子表现了周总理生活的“简朴”?
A、“我走进总理的办公室……如此而已.”
“极其简单”意思是“简单到了不能再简单”,“如此而已”意思是“仅仅这几样,再没别的东西了”.“室内陈设及其简单”可以看出周总理的生活是多么简朴.
建筑高大同陈设简单对比说明了什么?（周总理生活十分简朴）身居高位同简单陈设对比,你想到了什么?（周总理严于律已、与人民同甘共苦的精神境界）
B、“值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶……好像并没有因为多了一个人而增加了分量.”
上述这句话意思是花生米跟平时一样多,没有增加分量.你同意吗?为什么?从“两杯绿茶”可以推断花生米也应该是两个人的,分量自然也就有所增加；其次,从句子本身来看,若去掉“好像”就是肯定花生米没有增加,如有“好像”,意思是实际上增加了,但看起来好像没有增加似的.
增加了的花生米都可以数得清颗数,说明了什么?（平时没有客人时花生米就更少了）周总理工作十分劳苦同食物简单的对比,你想到了什么?工作上不辞劳苦,生活上却低标准要求自己,表现周总理的高尚品德.2、（1）作者亲眼目睹了周总理工作的劳苦和生活的简朴,当时心情怎样?从哪些方面可以看出?作者心潮澎湃,激动万分,胸中有千言万语想向人倾诉,但在路上又不可能找到倾诉的对象,于是只能对自己说.“我不断地想,不断地对自己说”就是那种难以抑制的激动心情的反映.（2）作者想高声对全世界说些什么?这些话表达了作者怎样的思想感情?A、我想高声对全世界说,好像全世界都能听见我的声音：“看啊,这就是我们中华人民共和国的总理.我看见了他一夜辛苦的工作.他每个夜晚都是这样工作的.你们看见过这样的总理吗?”B、“高声对全世界说”是作者无法抑制自己内心强烈感情的表现；用“中华人民共和国”意在同世界各国相比；“我看见了他一夜的工作”表达了作者为能有机会亲眼目睹周总理一夜工作而激动、自豪的心情；用“每个”意在强调“我”所看见的“一夜的工作”只是周总理无数个夜晚工作的缩影；作者从周总理一夜的工作想到了他每个夜晚的工作,周总理不辞劳苦、生活简朴的高尚品质贯穿于他几十年如一日为中国人民鞠躬尽瘁的奉献中,从而对周总理的崇敬之情油然而生；“你们看见过这样的总理吗?”以反问句式表达了作者对周总理的热爱以及作者的自信与自豪.
