篇一:对学生的评语

对同学的考评评语要怎么写?

主要都是说客套话,从德智体劳来说
德就写：xx同学,平时基本能遵守学校的各项规章制度······
智就写：xx是一个很聪明的人,只是在学习上没有下苦功夫.希望他能在新的学期里继续努力~
劳就写：在课间的时候,总能看到他勤劳的身影.
然后就写他的优点 乐于助人呀 多才多艺呀 因什么什么而为你感到骄傲自豪~
这个星期我也要写同学评语,我就是这样子写的哟~

篇二:对学生的评语

老师对学生的评语要200字

这个我初中毕业时刚好写过、但是不知道字数够不够：你诚实,有责任心,在学习上刻苦努力,课堂上能够积极发言,在生活上你也乐于助人关心集体,团结同学,是老师的好学生、同学们的好榜样,(老师希望你今后的人生路一帆风顺,一步一个脚印踏踏实实走好每一步.)望今后再接再励,学习更上一层楼

篇三:对学生的评语

给好同学的评语

　　该生在本学期尊敬师长,团结同学,学习成绩有所提高,热心班级事务.上课认真听讲,按时完成老师布置的各项任务.端正学习态度,明确学习目标.乐于助人,关心同学,与同学相处融洽.希望今后更加勤学好问,加强自己思维能力方面训练,坚持不懈,争取更大进步.
　　该生能协助老师管理班级,是老师的得力助手,关心集体,热爱劳动,热爱集体,关心爱护集体荣誉,热心助人,坚强勇敢.遵守校纪班规,尊敬师长,团结同学,热心班级,学习目标明确、态度认真,学习踏实努力,成绩稳中有升,但还有提高的很大空间.有优秀的思维素质和能力,有强烈的进取心,希望加强形象思维能力方面的训练,取长补短,提高效率,力争各科有长足地进步,向更高的目标迈进.
　　该生遵纪守法,积极参加社会实践和文体活动.集体观念强,劳动积极肯干.尊敬师长,团结同学,严于律己.学习目的明确,学习刻苦努力,能独立完成各科作业,学习成绩优秀.一年来,坚持出满勤,注重德、智、体全面发展,具有较好的综合素质.
　　该生能很好地遵守校规校纪,有较强的集体观念,担任学生干部,能主动协助班主任和科任教师很好地完成各种任务.尊敬师长,团结同学.学习态度认真,能吃苦,成绩优异,有理想,上进心强,是个综合素质高,全面发展的优秀学生.
　　该生遵纪守法,积极参加社会实践和文体活动.集体观念强,劳动积极肯干.学习目的明确,态度认真,肯钻研,勤思考,学风踏实,时间观念强,能认真地按时、按量、保证质量完成各项学习任务,成绩优异.能吃苦,帮助同学,尊敬师长.有理想抱负,各科发展全面,具有较好的综合素质.
　　该生认真遵守学校的规章制度,积极参加社会实践和文体活动,集体观念强,劳动积极肯干.尊敬师长,团结同学.学习态度认真,能吃苦,肯下功夫,成绩稳定上升.是有理想有抱负,基础扎实,心理素质过硬、全面发展的优秀学生.
　　该生遵纪守法,积极参加社会实践和文体活动,集体观念强,劳动积极肯干.是一位诚实守信,思想上进,尊敬老师,团结同学,热心助人,积极参加班集体活动,有体育特长,学习认真,具有较好综合素质的优秀学生.
　　该生能很好地履行中学生行为规范,能始终严守班规校纪,积极参加社会实践和文体活动.在学习上肯下功夫,勤学好问,努力钻研,成绩稳定上升.尊敬师长,团结同学,劳动积极.是德、智、体全面发展且综合素质高的好学生.
　　该生能以校规班规严格要求自己,积极参加社会实践和文体活动.尊敬师长,团结同学.集体观念强,劳动积极肯干.积极参加各种集体活动和社会实践活动.学习目的明确,刻苦认真,成绩稳定,是一个有理想、有抱负,基础扎实,心理素质过硬,全面发展的优秀学生.
　　该生能遵守校纪班规,尊敬师长,能与同学和睦相处,勤学好问,有较强的独立钻研能力,分析问题比较深入、全面,在某些问题上有独特的见解,学习成绩在班上一直能保持前茅,乐于助人,能帮助学习有困难的同学.
　　该生能以校规班规严格要求自己.有较强的集体荣誉感,学习态度认真,能吃苦,肯下功夫,成绩稳定.生活艰苦朴素,待人热情大方,是个基础扎实,品德兼优的好学生.
　　该生能严格遵守学校的规章制度.尊敬师长,团结同学.热爱集体,积极配合其他同学搞好班务工作,劳动积极肯干.学习刻苦认真,勤学好问,学习成绩稳定,学风和工作作风都较为踏实,坚持出满勤,并能积极参加社会实践和文体活动,劳动积极.是一位发展全面的好学生

篇四:对学生的评语

怎样给同学写评语(议论文)

此类议论文,无论是命题作文还是材料作文,都是指对日常生活、工作、学习中反映出来的思想问题发表评论,或褒贬是非,或判断正误,或甄别优劣等.如：围绕上述材料,河南的一考生这样写的：
助人为乐应从自己做起
这样一则调查让我感触很深：在青少年中,当被问及“最欣赏的品质”时,回答是“助人为乐”；而对如何对待他人的麻烦,却有不少回答是“悄悄走开”.要求别人提供帮助,自己却竭力逃避对别人的帮助,这种现象不能不引起人的反思.
我认为,帮助别人是应由全社会共同承担的义务.对于我们每个人来说,助人为乐要从自身做起.【对学生的评语】

篇五:对学生的评语

给学生写评语，若学生成绩在60～69分，则打印“及格”，70～89分打印“良好”，90～100分打印“优秀”，60分以下打印“不及格”，请用switch语句实现。

VB:
switch((a>=60 AND a<=69),print"及格",(a>=70 AND a <=89), print"良好",(a>=90 AND a <=100),print"优秀", (a<60),print"不及格")

篇六:对学生的评语

老师对中等学生的评语（250字左右）…

1.一直以来你总是孜孜不倦地认真学习,积极工作,尽自己的努力把学习和工作做好.由于目标明确、态度认真,因此成绩也不错.但工作时要注意方法,并要持之以恒,有始有终,以身作则,这样就会有更多的同学信任你、支持你.加油干吧,你一定会更加出色.
2.你是一个心地善良,是非分明,有责任心的孩子,对任何事都能尽职尽责地做好,你努力向身边的好同学学习,成绩在一天天进步.老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头,更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞.　　
3.你总能第一个完成课堂作业,每次回答问题也总是积极举手.尽管你的作业有时出现小差错,答问可能不够完满,老师仍然欣赏你的机敏和大胆.最让我满意的是,只要谁需要帮助,你准会伸出友谊之手.不过,我对你有一份特别的期盼：当你为一点点小事与别人发生冲突时,放下紧捏的拳,报以谦让的一笑,好吗?相信你不会使我失望的.　
4.你是一个思想纯洁、不断要求进步的男孩,能严格遵守学校纪律,自觉完成老师交给的各项任务,学习上有钻研精神,上课时不时的“插嘴”充分说明你脑瓜敏捷,但有时候你没能掌握好分寸,学习上还缺乏踏实的作风,没能更好地做到全面发展,有偏科现象.“千里之行,始于足下”,只有脚踏实地、埋头苦干,才能结出丰硕之果!
5.你是一个诚实的男孩,能虚心接受老师的教育,你思想上积极要求进步,但又常常不能严格要求自己,能热爱集体,但又常常给集体抹黑,希望学有所长,但又缺乏刻苦踏实的学习作风,以致学习平平,工作想做好,但又缺乏主动精神,能力也不够.愿你振作起来,“吃一堑,长一智”,做一个优秀的好学生!　
6.开朗外向的你不失温柔细致,快人快语亦掩不住你善良的品质；班级的荣誉,你分外珍视,同学的困难,你鼎立相助,老师的教诲,你虚心接纳.面对繁重的学习任务,你逃避过,你彷徨过,但终于坦然面对,奋起直追,成效显着,成为班级后来居上的典型.望高三坚持不懈的努力,取得更大的进步.
7.难得的懂事明理,少有的细心谨慎,你是个让老师放心又省心的学生.同学交往,与人为善,以诚相待,身担要职,从不懈怠,绝不徇私,专注课堂,作业高质,你的这些表现常令老师欣慰.文科学习是你的强势,理科学习,并不注定是你的劣势,要树立自信,调整心态,优化方法.为高三的扬长补短蓄势待发.
8.你眼睛里闪烁着智慧的光芒,你是一个思维敏捷的好学生.你聪颖而不失沉稳,文静而又坚强；秀气、文雅的你有较强的领悟力,为人淳朴,品行端正,宽厚仁道,不激进,不与人争锋,同学乐意亲近你.你能合理地安排作息时间,不为各种言行左右,把精力放在学习上,让师长放心,真的难能可贵.老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智,你应该向知识的深度和广度发展,使学习成绩更上一层楼.
9.你有一颗纯真的心,你的笑容如春风洋溢.你的自觉、认真、刻苦精神很难得,你是一个令老师和家长宽慰的孩子.你品行优良,待人诚恳,表里一致.高二阶段学习稳定,成绩良好,有自强不息,积极进取的精神.我想,你有良好的心理素质,你的思维理解能力并不在他人之下,只是要多加注意学习的细节.多思多练做好知识的归纳和问题的反思,你的成绩会有很大的提高.
10.你是一个很有修养的学生,对待同学总是谦虚友好,对待学习总是毫不怠慢.你守纪、肯学、积极进取,你为人谨慎,待人诚恳,办事认真,表里一致.你团结同学,尊敬老师,关心同学.勤奋、好学、顽强,是你对美好未来的向往.如果你能在学习上避免浅尝辄止,能深入钻研,形成适合自己的良好的学习方法,排除干扰,静心学习,相信你的成绩会有很大突破的.
11.你很聪明,通过你的努力,这学期你的成绩进步了,可你的身边还有“粗心”这位朋友,使你和好成绩还有一定距离.聪明的你想获得优异的成绩,一定知道怎么做了,对吧!相信在不久的将来,你一定会和好成绩交上朋友的.
12.你听说过这样一句名言吗?不积跬步,无以至千里；不积小流,无以成江海,学习上没有捷径可走,必须脚踏实地,持之以恒,锲而不舍,才能学有所获,希望你时时用这句话来勉励自己,不要荒废了你良好的天资.
13.课堂上,你答案在胸,却从不轻易举手；班级里,你满腔热情,却从未启齿表白.你的作业整洁,成绩总是保持优良,若能敞开心扉,融汇在集体的海洋中,你将会收获更多的快乐.
14.聪颖好学,积极思考、善于发问.性格开朗、热情大方.做事负责、干练.主动参与班级活动并能做好组织工作,深得老师的信任.望今后能以更高的要求来加强自己各个方面的能力,以更强的实力迎接未来的挑战.
15.你把你的热情投入了刻苦的学习中,投入了班级的各项活动中,还有体育运动中……在各个方面都能见你的才华.大方的你,善于和同学相处,受到了同学的信赖.望以后能坚持不懈的在各个方面历练自己,把握住自己的今天和明天.【对学生的评语】

篇七:对学生的评语

以班主任的口气写对学生的评语开头要求“xxx同学,在学校学习中”从政治思想生活体育学习纪律活动等方面
急用!
160-200字要好的,但不天花乱坠

XXX同学,是班级里比较优秀的学生,他热爱体育活动以及课外活动,积极参加老师交给的各项活动,并做的很出色,他关心同学、爱护集体,注重集体荣誉,是一个内外兼修,德才兼备的好同学.

篇八:对学生的评语

该如何写同学评语?

你成绩优异,次次考试显出你的出类拔萃.并且在上课时积极发言,带动全组的上课气氛.在课后,组员遇到困难时,你也会立刻进行解答.也希望你能在初二有一个更好的表现,把成绩稳定在年级前10,并带领全组同学向更高的目标进...

篇九:对学生的评语

求两篇高中作文,老师对学生的评语,要超过二百字以上的,开头是“该生在校表现良好” 急用,高悬

你学习刻苦认真,积极上进,踊跃参加各种活动,乐于助人,忠厚诚实,成绩良好,品行端正,望再接再厉,继续努力!在老师心目中,你真是个好孩子,但是人无完人,你也有一些小小的缺点__上课太调皮了,老师相信你会改正的.对吗?
写给成绩不好的:你是个聪明的孩子,老师看的出来.虽然在某些方面你仍有不足,但你一定会"制服"那些小问题的.要记住,成绩不代表一切,老师相信你在努力.只有春天用心的耕耘,才有秋天的硕果累累,加油吧,努力吧!听,成功正在敲你的门呢!
你纯真可爱,你思维敏捷,想象力丰富,某些问题有自己独到的见解.的确,你很聪明,常问出别人无法想到的问题,多么与众不同.一双灵巧的小手,做什么象什么.但你的成绩总是不能名列前茅.你很清楚,自己太好动,不专心,为什么要明知故犯呢?请尽快改正吧!这样的话你一定更加了不起.

篇十:对学生的评语

急求一篇高一下学期班主任对学生的期末评语!要入档!今天早上最后一结课要交!要100~200字!
要求：男.第一学期中等偏下,内向,不合群.这是我第一学期的大概评语.请帮我写一下第二学期的.就写我这学期有了长足的进步.已经溶入到了同学中去.变得外向.活泼好动,和同学们打成一片.直接加满分!
求你了!

XX同学,你总是默默无语,埋头奋斗；你虽然沉稳内向但话到投机也能侃侃而谈；你踏实、有上进心,集体观念强,积极参加各项活动,办事认真细致；在学习上你能够按部就班完成每一个环节,宽厚仁道,不激进,不与人争锋,同学乐意亲近.愿你永远孜孜以求,知难而进,经得起风雨,方能见彩虹.
希望采纳!

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