怎么做游戏(共7篇)

时间：2018-04-03 来源：手工制作大全点击：

篇一:怎么做游戏

43个同学做游戏，如果分成5人一组，至少来几个人才能刚好分完？如何3人分成一组，至少有几个人没有参加做游戏？

（1）43÷5=8（组）…3（人）
5-3=2（人）．
答：至少来2个人才能刚好分完．

（2）43÷3=14（组）…1（人）．
答：至少有1个人没有参加做游戏．

篇二:怎么做游戏

10个人坐成一个圆圈做游戏．游戏的规则是：每个人心里都想好一个数，并把自己想好的数如实告诉相邻的两个人，然后每个人将他相邻的两个人告诉他的数的平均数报出来，若报出来的数如图所示，问报5的人心里想的数是多少？

设报3的人心里想的数是x，则报5的人心里想的数应是8-x，于是报7的人心里想的数是12-（8-x）=4+x，报9的人心里想的数是16-（4+x）=12-x，报1的人心里想的数是20-（12-x）=8+x，报3的人心里想的数是：4-（8+x）=-4-x；
所以得 x=-4-x，
解得x=-2，
所以报5的人心里想的数应是：
8-x=8-（-2）=10，
答：报5的人心里想的数应是10．

篇三:怎么做游戏

有23名同学在操场上做游戏,可以每4人分一组,也可以每5人分一组,怎样安排没有剩余?

3个5,2个4【怎么做游戏】

篇四:怎么做游戏

小明和小刚用如图所示的两个转盘做游戏，游戏规则如下：分别旋转两个转盘，当两个转盘所转到的数字之积为奇数时，小明得2分；当所转到的数字之积为偶数时，小刚得1分．这个游戏对双方公平吗？若公平，说明理由．若不公平，如何修改规则才能使游戏对双方公平？

公平．
画树状图得：
从表中可以得到：P_积为奇数=
2
6
=
1
3
，P_积为偶数=
4
6
=
2
3
，
∴小明的积分为
2
6
×2=
2
3
，小刚的积分为
4
6
×1=
4
6
=
2
3
．

篇五:怎么做游戏

三年级做游戏作文

[三年级做游戏作文]三年级做游戏作文残酷的游戏
今天写作课上,我们做了一个游戏,三年级做游戏作文.说到游戏,人们自然会联想到欢声笑语,可今天这个游戏,却与泪水相连……
卢老师先请同学们写出自己觉得生命中最重要的、不可缺少的五个人.大家不知道卢老师的葫芦里到底装了什么药,都依言写了上去：有的写爷爷、奶奶;有的写爸爸、妈妈;有的写老师、同学,还有的写兄弟姐妹……
第二环节是让同学们划去可舍弃的一个人,留下四个人.同学们大部分都把和自己较少在一起的人划去了.我也把虽然很关心我,却很少见面的外婆划掉,心想：“这么简单的游戏,太不刺激了.”
可不玩不知道,一玩吓一跳.卢老师又要求大家划去第二个人,刚才还有说有笑的同学们一个个都愣了,一下子变得严肃了起来.我也不例外.刚想把老师划去,可人的一生不能没有教我们知识、教我们做人的老师呀!我又想把妈妈划掉,可妈妈是多么爱我呀,每天一有空就问长问短,我也不忍心……经过再三考虑我忍痛划去了那浓浓的母爱,小学三年级作文《三年级做游戏作文》.我流泪了!
第四个环节,我们还要再划去一个人.奶奶、爸爸、老师,我不能再失去一个人!可残酷的游戏要求我必须划去一个人!我下不了手,我下不了手!再看看周围的同学,有的默默无言,有的泪流满面,我也不禁黯然泪下……
我又把奶奶和老师划掉了.只留下了和我相处时间最长的爸爸.此时的我早已满脸泪水.因为我被-迫放弃了敬爱的老师和苦口婆心的奶奶!
现在,我只想拥抱我所敬爱的人,只想大声对他们说：“我想永远和你们在一起!”
卢老师先请同学们写出自己觉得生命中最重要的、不可缺少的五个人.大家不知道卢老师的葫芦里到底装了什么药,都依言写了上去：有的写爷爷、奶奶;有的写爸爸、妈妈;有的写老师、同学,还有的写兄弟姐妹……
第二环节是让同学们划去可舍弃的一个人,留下四个人.同学们大部分都把和自己较少在一起的人划去了.我也把虽然很关心我,却很少见面的外婆划掉,心想：“这么简单的游戏,太不刺激了.”
可不玩不知道,一玩吓一跳.卢老师又要求大家划去第二个人,刚才还有说有笑的同学们一个个都愣了,一下子变得严肃了起来.我也不例外.刚想把老师划去,可人的一生不能没有教我们知识、教我们做人的老师呀!我又想把妈妈划掉,可妈妈是多么爱我呀,每天一有空就问长问短,我也不忍心……经过再三考虑我忍痛划去了那浓浓的母爱.我流泪了!
第四个环节,我们还要再划去一个人.奶奶、爸爸、老师,我不能再失去一个人!可残酷的游戏要求我必须划去一个人!我下不了手,我下不了手!再看看周围的同学,有的默默无言,有的泪流满面,我也不禁黯然泪下……
我又把奶奶和老师划掉了.只留下了和我相处时间最长的爸爸.此时的我早已满脸泪水.因为我被-迫放弃了敬爱的老师和苦口婆心的奶奶!
现在,我只想拥抱我所敬爱的人,只想大声对他们说：“我想永远和你们在一起!”