篇一:识字小报图片大全

一年级的读书小报图片有哪些

我们该读的书《三国演义》 《西游记》 《水浒传》《红楼梦》 《鲁迅作品精选》《家》《茶馆》《围城》《简爱》《巴黎圣母院《复活》《老人与海》《契诃夫短篇小说选》《马克•吐温中短篇小说选》《钢铁是怎样炼成的》《拿破仑传》《林肯传》《名人传》《居里夫人传》《寂静的春天》 《天方夜谭》《鲁滨逊飘流记》《假如给我三天光明》《爱的教育》 三更灯火五更鸡,正是男儿读书时.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟.——颜真卿
性痴,则其志凝：故书痴者文必工,艺痴者技必良.——世之落拓而无成者,皆自谓不痴者也.——蒲松龄《阿宝》
书富如入海,百货皆有.人之精力,不能兼收尽取,但得春所欲求者尔.故愿学者每次作一意求之.——苏轼《东坡文集事略》
读书心得“达芬奇学画鸡蛋的故事”,达芬奇坚持每天画鸡蛋,他一开始态度显得很不耐烦,后来变得非常用心.因为在学画鸡蛋的过程中,达芬奇很快发现每一个鸡蛋的形状都不一样,虽然非常相似.正是这十分细微的差别,训练了达芬奇观察事物的眼力和纯熟的绘画技巧,真所谓细节成就了一代伟人.如果达芬奇在一开始的不耐烦中选择放弃的话,那就绝对不会有以后的成功.
注重细节,从我做起,从身边的小事做起,愿我们每一个人都能收获一个成功的人生.
◎ 鲁迅嚼辣椒驱寒
鲁迅先生从小认真学习少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖一枚金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗他就用这种办法驱寒坚持读书由于苦读书,后来终于成为我国着名的文学家
唐宋八大家之一的苏东坡年轻时自认为已无书不读便大书一联：“识遍天下字；读尽人间书”后经一老翁指点遂改成：“发奋识遍天下字；立志读尽人间书”

篇二:识字小报图片大全

请快一点马上要用

小学二年级的小报不会要求太高太难的,首先看小报主题,根据主题选择文字和图画.如果没有规定具体的主题,那就可以是语文知识集锦,也可以是读书心得体会（写自己读了一本什么书,主要内容、中心思想、自己读后最深的感受是什么,还要配图）,还可以是识字小报,中间夹杂语文知识、谜语、诗歌等.
确定好内容后,可以自己画图写字,也可以打印剪下后贴上.注意主题要突出,字写大点,配的插图要跟主题相关.别忘了标上自己的班级姓名.

篇三:识字小报图片大全

以爱为主题的小报版面设计图 要有图

http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&fr=ala0&word=%D0%A1%B1%A8%B0%E6%C3%E6#pn=36
这里面有些小报,你可以看一下都需要设计什么.具体版本设计要看你想表达什么了.小报版本主要是图形、文字设计,不知道你要表达爱的几个模块,是设计不出来的.
总而言之,小报一定要划分好模块,根据模块设计图形

篇四:识字小报图片大全

二年级上册识字七自编拍手歌要求纸书写可以成小报的形式配上图画怎么做【识字小报图片大全】

就是短小.
如
你拍一,我拍一,我们都来争第一；
你拍二,我拍二,我们学习来比赛；
你拍三,我拍三,学习差的向前赶；
你拍四,我拍四,上课听讲要注意；
你拍五,我拍五,流动红旗要争取；
你拍六,我拍六,围棋画画我最牛；
你拍七,我拍七,擂台赛上比一比；
你拍八,我拍八,努力争夺小红花；
你拍九,我拍九,我们学习有成就；
你拍十,我拍十,老师家长都欢喜.

篇五:识字小报图片大全

如何制作我读书,我快乐的小报,

享读书之乐
书,也许大家都不会感到陌生,它就像翅膀,帮助鸟儿飞翔.书,生活离不开她,学习离不开她,智慧离不开她,当人陷入困境时更离不开她.她既是我们的老师,又是我们人生道路上忠实的伙伴.书陪伴着我们度过每一天的时光,每一个春秋.人生要是没有了她,不知会缺少多少乐趣呵.
许多人认为读书是一件苦差事.其实不然!一句名言道：读书,就是和许多高尚的人谈话.是啊,许许多多的书,像高尔基的《童年》,老舍的《骆驼祥子》,冰心的《繁星春水》之中,不但讲述了作者看到的事物以及内心的感受,它的里面还蕴含着许多深刻的道理,让我们慢慢体会.优美的词句,感人的故事,生动的描绘,深刻的思想……让我们陶醉其中,在美丽的书海中遨游.
就拿康熙来说吧!作为皇帝,康熙嗜书好学、孜孜不倦之精神亦堪称道.他少时就是手不释卷、书不离身.亲政后,日理万机,依然读书不辍.他总是说：“听政之暇,即在宫中披阅典籍,殊觉义理无穷,乐此不疲.”又有一句话说道：“读一卷书即有一卷之益,读一日书即有一日之益.”康熙曾自述幼时起就喜爱读书,年事愈高后,愈手不释卷.从“乐此不疲”中可以看出,康熙把读书当作了一件快乐的事.像他这样一个能治理黄河,平定三藩,主修明史的伟大思想家、政治家和饶有成就的文学艺术家,都能在百忙中这么努力、快乐地读书,那我们又有什么理由不把读书当作一件开心的事、不主动去读书呢?
从小我就在充满书的环境中长大.所以,自打我懂事起,我就很爱读书.不识字的时候,我就看书中的图画；后来识字多了,看的书可真谓是包罗万象,从头脑思维到自然科学,从童话故事到报纸杂志,从诗词散文到世界名着.书柜里的书记录着我的成长,在那里能找到我每个年龄段读过的书,也能找到我曾经拥有过的“迷恋”和“梦”.书充实了我的生活,带给了我无比的快乐.有一段时间,我非常迷恋《世界知识地图集》这本书.全书由文字、地图和照片组成.里面不仅宏观地介绍了宇宙、地球相关的各类自然科学知识,还有各洲和各国地理气候、人口、文化、经济的详细资料.那时正值期末考试前,所以没有什么作业.我为了看这本书,也顾不上考试复习了,一回家就捧着这本书,津津有味地看起来.有时还会一边看一边自言自语地说：“嗯~真好看……!”从这本书中我不但了解了各个国家的风情习俗,还学习了很多自然地理方面的知识,书带给我的乐趣更是回味悠长.
读书是多么快乐啊!它不仅能丰富我们的知识,启迪我们的智慧,还能让我们的生活更加充实,更有意义.不管是哲学、文学、天文、地理……都是作者智慧的结晶,闪烁着人类的真实灼见,凝聚着人类的思想精华.凭借文字,我们可以穿越时空的阻隔,与人类文明的开拓者促膝而谈,仿佛身边多了个朋友,时刻为你答疑解惑,指点迷津,开启心门.
读书怎不叫人快乐?其中或喜或悲,回头把玩,这都是快乐啊!

篇六:识字小报图片大全

二年级上册语文识字8的韵文是哪些

这篇课文属于看图读韵文识字,它吸收了传统识字教材的编写经验,将同偏旁的字写在一起让学生认读.课文以偏旁带字的形式列出了两组词语.本课时主要学习第一组字、词,其中有一些是“鸟”旁,有一些是“隹”旁,但都表示鸟.
　　基础教育课程改革的重点之一是如何促进学生学习方式的变革,即倡导自主学习、合作学习、探究学习的学习方式.教学时,我努力让学生进入主动探索知识的过程,使学生通过“自主、合作、探究”的方式,兴趣盎然地加入到学习活动中,有效地提高了学生接受知识和综合运用知识的能力.
　　一、布置预习,自主学习
　　预习是培养学生自学能力的摇篮.课前,请学生按以下要求进行预习：①借助拼音,读准生字字音,并想想用什么办法记住这些字；②通过各种途径了解文中鸟儿的特征；③选你最喜欢的一种鸟儿画下来,做一个鸟儿的头饰；④搜集有关这些鸟儿的故事.这些预习要求符合学生的年龄特征,促进了学生探求的欲望,有效地培养了学生自主学习的能力.
　　二、创设情境.激发兴趣
　　课一开始,老师兴奋地告诉学生：小朋友,今天老师给你们带来了一些好朋友,你们看,他们是谁?同时,展示课件：在欢快的音乐声中,乌鸦、海鸥、杜鹃、麻雀、老雕、大雁纷纷出场了.学生如临鸟的天堂,兴奋极了,迫切地想去观察、了解,学习的兴趣被充分激发出来了.
　　随即揭示课题：这节课,我们就一起来学习有关鸟儿的一些词语,然后出示“鸟”,让学生说说鸟字旁的字有哪些.(学生已学过一部分),再告诉学生还有一个表示长尾巴的鸟的部首“隹”,让学生认读.
　　三、合作学习,提高认识
　　为了帮助学生认识文中的六种鸟儿,学会鸟儿的名称,我组织学生分组合作学习,开展多种活动,提高了学生对生词的认识及对鸟儿的了解.
　　1．认识生词.
　　开火车,给鸟儿找座位,猜谜语.通过这些游戏,学生很快认识了鸟儿及有关鸟儿的词语.
　　2．比比谁的耳朵灵.
　　播放各种鸟儿的叫声,猜猜分别是谁,看谁的耳朵最灵.
　　3．自我介绍.
　　拿出自己画的喜爱的鸟儿图片,戴上亲手做的头饰,向伙伴们介绍“自己”的特征及爱好.
　　4．说话比赛.
　　说一句话,用上这些鸟儿的名称,说对一句得一颗“☆”,说得好得两颗“☆”,比一比哪组得的“☆”最多.
　　5．讲鸟儿的故事.
　　分组练讲有关鸟儿的故事,推选一名代表,小组同学帮助准备,然后参加大组比赛,评选“最佳故事员”.
　　四、展开想象,识记字形
　　在识记生字时,鼓励学生发挥想象,积极创造,采用编故事、画图、说间架结构等多种方法记住字形,让学生主动地学习,充分感受创造的愉悦.
　　五、拓展延伸.不断探究
　　当学生充分认识文中的鸟儿后,我又启发学生想想：你知道鸟的王国里还有哪些成员?学生七嘴八舌地说出许许多多鸟儿的名称后,我抓住契机,鼓励学生：这些鸟儿有什么特征呢?请小朋友课后和爸爸妈妈一起查阅资料,出一份小报,与大家交流.这样,使学生的目光跳出课本,去进行新的探索.
　　本堂课,给了学生足够自主的空间、足够活动的机会,让他们积极地相互支持、配合,通过他们自主、独立地发现问题、搜集与处理、表达与交流等探索活动,有效地促进了学生的发展.
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篇七:识字小报图片大全

我要做一张8k的春节节日小报（兔年）,哪位高人可以把您的想法,要写的文章和排版

在左上角写题目,不一定横竖,但大概位置一定在左上角.接着,把纸分成两部分,左边一部分,就是题目下面的地方,写上你所办小报的主题消息,或主要文章.你可以加一个中缝,写上导读什么的,也可以不加.在右边,写上一些花边消息,或补白什么的,属于次要内容.图片,一般没有准确的格式,可以一个版块用一个,也可共用.你的小报要是手绘的,就不应拘泥于
格式,这样显得更活泼些.一般来讲,文字是主体,图片是陪衬,比例大概是5：3,或更少一些,我就绘过一张小报,没一个图片,但是用的全是背景颜色,不同的颜色,不同的形状搭配在一起,效果也还不错.你的内容一定要丰富,如果写不满,宁缺毋滥.否则,小报就是失败的.其实,这东西没什么规定,这只是我的经验,你放开去想,办出来的一定别具心裁,【识字小报图片大全】

篇八:识字小报图片大全

food festival 英语小报
我要的是Food Festival的英语小报。有图片，有介绍（英语的）就行了

美食节 English tabloid newspaper

篇九:识字小报图片大全

哪种识字方法好?

目前最好的识字方法有“麦田象形识字法”等.

篇十:识字小报图片大全

希望附加图片

我的一天——星期六,11月15日
事项
内容
计时
时间
起床
穿衣、洗漱
6：15～6：30
15分
早餐
鸡蛋、方便面
6：30～6：45
15分
出门
到青少年宫小杜娟艺术团
6：45～6：55
10分
演出准备
化妆、梳头、换衣、排练
6：55～8：30
1时35分
演出
迎接美国圣保罗市长一行,表演《剪纸姑娘》
8：30～9：25
55分
演出后
更衣、拆头发
9：25～9：40
15分
写语文作业
第23课语文本作业
9：40～10：00
20分
上作文课
写作文《桔子》
10：00～11：50
1时50分
回家
-------
11：50～12：02
12分
吃午餐
鸡蛋、洋葱炒肉、海带汤
12：02～12：50
48分
午睡
-------
12：55～14：50
1时55分
去上英语
到青少年宫
15：00～15：10
10分
上英语课
学第五、六单元
15：10～16：40
1时30分
回家
-------
16：40～17：00
20分
晚餐
香肠、蛋炒饭、海带汤
17：00～17：40
40分
习筝
《铁马吟》、《寒鸦戏水》、《战台风》
17：40～19：20
1时40分（已有3天未习筝,补回）
休息
吃桔子
19：20～19：30
10分
背课文
《富饶的西沙群岛》、《美丽的小兴安岭》
19：30～20：20
50分
休息
-------
20：20～20：30
10分
写语文作业
第23课字、词、句摘抄
20：30～21：40
1时10分
写数学日记
《我的一天》
21：40～22：30
50分
睡觉
-------
22：40～7：50
9时10分
问题：
(1)演出花费了多少时间?
1时35分+55分+15分=2时45分
答：演出花费了2小时45分.
(2) 完成语文作业用了多少时间?
20分+50分+1时10分=2时20分
答：完成语文作业用了2小时20分.
(3) 一天内吃饭共用了多少时间?
15分+48分+40分=1时43分
答：一天内吃饭共用了1小时43分.
(4) 在路上花费了多少时间?
10分+12分+10分+20分=52分
答：在路上花费了52分.
(5) 一天内睡觉多长时间?
1时55分+9时10分=11时5分
答：一天内睡觉11小时5分.
(6) 习筝比写数学日记多花了多少时间?
1时40分-50分=50分
答：习筝比写数学日记多花了50分.

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